加強生態(tài)文明宣傳教育

　　習近平總書記關于生態(tài)文明建設和林業(yè)改革發(fā)展的重要講話和批示指示，蘊含著極為豐富的重大戰(zhàn)略思想，進一步豐富發(fā)展了馬克思主義生態(tài)觀和中國特色社會主義，是推進生態(tài)文明建設的科學指南和基本遵循。總書記在論述中專門對加強生態(tài)文明宣傳教育提出了明確要求，我們要認真學習、深刻領會、全面落實。
　　一、宣傳教育是生態(tài)文明建設的基礎工程
　　百年大計，教育為先，教育為本。建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關乎民族未來的大計，是實現中華民族偉大復興中國夢的重要內容。宣傳教育在生態(tài)文明建設中是一項基礎工程，極其重要。
　　從本質特征來看，生態(tài)文明建設是多元屬性的綜合體，宣傳教育是應有之義。生態(tài)文明建設是一個復雜系統(tǒng)工程，既要發(fā)展經濟、改善生活，又要保護自然、改善生態(tài)；既包括統(tǒng)籌布局生產空間、生活空間、生態(tài)空間，又包括增強和提升人們的生態(tài)思想觀念。習近平總書記強調，“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山”，“加強宣傳教育，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念”。與原始文明、農業(yè)文明、工業(yè)文明所不同的是，生態(tài)文明是集經濟、文化、社會、生態(tài)等屬性在內的綜合體，既改造客觀世界，也改造主觀世界，是一場涉及生產方式、生活方式、思維方式和價值觀念的革命性變革。在這場變革中，人的思維價值影響更加顯著，有時甚至起決定性作用，生態(tài)文明水平成為國民素質、社會風尚、民族精神的重要衡量。因此，加強宣傳教育是建設生態(tài)文明的本質要求，也是必然內容。
　　從發(fā)展進程來看，宣傳教育作為生態(tài)文明建設的先鋒引領，始終與生態(tài)文明建設相伴相隨。生態(tài)文明建設是建立在對工業(yè)文明正確認識和深刻反思基礎之上進行的新的偉大實踐。革命導師恩格斯在《自然辯證法》一書中就深刻指出，“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復”。20世紀六十年代以來，人類掀起了一波又一波的生態(tài)文明宣傳教育浪潮，核心內容就是反思工業(yè)文明和保護生態(tài)環(huán)境，并達到了前所未有的廣度和高度。《寂靜的春天》《增長的極限》《我們共同的未來》“三本書”和人類環(huán)境大會、環(huán)境與發(fā)展大會、可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議“三個會議”及成果文件，是其中的杰出代表。目前，全球范圍的生態(tài)文明宣傳教育廣泛持續(xù)開展，熱度不減。上世紀末至今，在黨和政府的高度重視和正確領導下，我國生態(tài)文明宣傳教育全面推進、深入開展，成為生態(tài)文明建設取得重大理論和實踐突破的重要法寶。從某種程度上講，宣傳教育在催生和呼喚生態(tài)文明建設戰(zhàn)略出臺和實施過程中，發(fā)揮了不可替代的特殊作用。歷史和實踐啟示我們，宣傳教育開啟了生態(tài)文明的今天，也將開啟生態(tài)文明的明天，貫穿于生態(tài)文明建設的全過程和各方面。
　　從現實情況來看，加強宣傳教育已經成為生態(tài)文明建設的當務之急，必須抓緊抓好。一方面，與生態(tài)文明建設的要求相比，全社會生態(tài)意識和生態(tài)修養(yǎng)仍有很大差距和不足，這成為影響和制約生態(tài)文明建設的一大短板和薄弱環(huán)節(jié)。必須通過加強宣傳教育，在全社會牢固樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念，樹立良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產品、最普惠的民生福祉的理念，樹立保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力的理念，等等，使全社會對生態(tài)文明建設的認識和理解達到一個新高度、新境界，既內化于心、又外化于行，轉化為支持和參與生態(tài)文明建設的強大共識和切實行動，既為生態(tài)文明建設營造良好的輿論氛圍，又注入源源不斷的正能量。另一方面，我國生態(tài)文明建設在經過長時間的思想教育啟蒙之后，目前已培育了豐富的文化土壤和良好的社會條件，開展全方位、多領域、深層次的生態(tài)文明宣傳教育，正合其勢，正當其時。同時，全社會對接受高質量、多樣化的生態(tài)文明宣傳教育的需求更加旺盛，加強生態(tài)文明宣傳教育，提供更多更好的精神食糧、教育產品和文化服務，是順應人民群眾新期待新愿望的現實要求。
　　二、準確把握生態(tài)文明宣傳教育的目標任務
　　生態(tài)文明是人與自然和諧，生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明社會形態(tài)。正確認識和科學處理人與自然關系，是生態(tài)文明建設的核心和關鍵。每個人都是生態(tài)文明的參與者、建設者、受益者，都是實現人與自然和諧的一分子。任何人都不能置身其外，只享用成果而不為之努力，甚至成為人與自然和諧的阻礙者、破壞者。只有全社會和每個人都真正形成符合生態(tài)文明要求的思想共識、行為規(guī)范和道德風尚，生態(tài)文明建設的美好藍圖才會如期實現。習近平總書記在中央政治局第六次集體學習時強調，要加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，營造愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣。這不僅為生態(tài)文明宣傳教育提出了根本任務，也為生態(tài)文明宣傳教育指明了目標方向。
　　當前和今后一個時期，認真貫徹落實總書記重要論述和批示指示精神，扎實有效地開展生態(tài)文明宣傳教育，應當突出以下幾個重點：
　　（一）樹立生態(tài)思想。習近平總書記關于生態(tài)文明建設的重要論述，回答了生態(tài)文明建設一系列重大理論和實踐問題，標志著我們黨對生態(tài)文明建設的認識達到了一個新高度，是指導和推進生態(tài)文明建設的總鑰匙、總開關。建設生態(tài)文明，首要任務就是深入學習貫徹習近平總書記關于生態(tài)文明建設重要論述，牢固樹立中國特色社會主義生態(tài)觀。要通過多種形式和有效手段，讓廣大干部群眾全面系統(tǒng)領會“生態(tài)決定人類文明興衰、生態(tài)就是生產力、生態(tài)就是民生福祉、山水林田湖統(tǒng)籌治理”等一系列科學論斷蘊含的豐富思想、深刻內涵、精神實質，用中國特色社會主義生態(tài)觀武裝頭腦、指導實踐。
　　（二）提升生態(tài)意識。生態(tài)意識是指對生態(tài)問題關注、認識、理解和參與的程度，是衡量一個國家、一個民族生態(tài)文明水平的最基本標尺。如果把生態(tài)文明建設比作大廈，那么提升全民生態(tài)意識就是為這座大廈筑牢地基。要提升生態(tài)國情意識，讓每個人都全面了解自然生態(tài)脆弱、生態(tài)破壞嚴重、生態(tài)產品短缺、生態(tài)差距較大、生態(tài)災害頻發(fā)、生態(tài)壓力劇增的基本生態(tài)國情。要提升生態(tài)安全意識，大力宣傳生態(tài)安全對維護國家安全、人民生命財產安全的重要意義，宣傳我國面臨的生態(tài)安全形勢，增強人們維護生態(tài)安全、應對生態(tài)危機的責任感緊迫感使命感。要提升生態(tài)紅線意識，對生態(tài)紅線的核心內容、基本要求等都清楚掌握，將生態(tài)紅線視為生命線、高壓線、安全線，堅決守住、不能逾越。
　　（三）普及生態(tài)知識。生態(tài)文明建設具有很強的自然性、規(guī)律性、科學性，需要苦干實干，更需要巧干。只有廣大干部群眾普遍學習掌握一定基礎的生態(tài)知識，生態(tài)文明建設才會沿著科學軌道進行。要大力宣傳普及森林、濕地、荒漠、草原等自然生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性的基本常識、功能作用、演替規(guī)律和相互關系，大力宣傳普及生態(tài)建設、環(huán)境保護、資源節(jié)約的本質內涵、主攻方向和屬性特點，使廣大干部群眾在正確認識自然的基礎上，自覺地尊重自然，科學地保護自然。
　　（四）繁榮生態(tài)文化。生態(tài)文化是生態(tài)文明新時代的主流文化、大眾文化、時尚文化，是推進生態(tài)文明建設的思想基礎和精神動力。要加強生態(tài)文化平臺載體和示范基地建設，在全社會廣育生態(tài)文化傳播的種子和大樹。要實施生態(tài)文化精品工程，生產出一大批思想性藝術性觀賞性相統(tǒng)一、人民群眾喜聞樂見的優(yōu)秀生態(tài)文化作品，用精品佳作吸引人、感染人、教育人。要大力發(fā)展生態(tài)文化事業(yè)和生態(tài)文化產業(yè)，既為全社會提供豐富優(yōu)質的生態(tài)文化公共服務，又同時滿足不同群體對生態(tài)文化產品的特殊需求，不斷提升生態(tài)文化的獨特魅力和影響力。
　　（五）弘揚生態(tài)道德。生態(tài)道德具有特殊的感召力、約束力和影響力，是推進生態(tài)文明建設的無形力量。要堅持人與自然共榮共生的價值取向，讓全社會和每個人都深刻認識到，人與自然是相互依存、相互聯系的命運共同體，自然是人類的衣食之母，人類歸根結底是自然的一部分，不能凌駕于自然之上。要推崇感恩自然回報自然的德行善舉，每個人都應通過自身努力，為保護和修復自然、讓自然休養(yǎng)生息、恢復生機功能作出積極貢獻，在實現人的福祉同時，也要兼顧自然的福祉。要踐行維護人際平等和代際公平的責任義務，既要讓當代人平等享有良好生態(tài)環(huán)境帶來的恩惠，也要為子孫后代營造和留下更多的綠水青山。
　　（六）倡導生態(tài)行為。生態(tài)文明宣傳教育的最現實和最直接成果，就是使人們的生產方式、生活方式和消費方式更加生態(tài)化、文明化、理性化，符合人與自然和諧的要求。要通過宣傳教育，講清楚什么是正與反、好與壞、先進與落后、合理與過度，正確引導全社會加快轉變經濟發(fā)展方式，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，最大程度減少資源能源消耗、環(huán)境破壞和生態(tài)損害；鼓勵和倡導廣大公民踐行綠色生活、綠色消費，自覺摒棄窮奢極欲、鋪張浪費的生活方式和消費行為，形成保護生態(tài)、節(jié)約資源、合理消費的社會風尚，最大程度減少對自然的過度索取和野蠻利用。
　　三、開創(chuàng)生態(tài)文明宣傳教育新局面
　　加強宣傳教育，事關生態(tài)文明建設全局。推進生態(tài)文明建設，宣傳教育應先行。習近平總書記的重要論述和批示指示，飽含著對生態(tài)文明宣傳教育的殷切期望，賦予了生態(tài)文明宣傳教育新的歷史使命。我們要認真貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，進一步強化政治意識、大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識，全面做好宣傳教育各項工作，努力開創(chuàng)生態(tài)文明宣傳教育新局面。
　　（一）構建生態(tài)文明宣傳教育的新格局。生態(tài)文明宣傳教育既有公益屬性，是重要的公益事業(yè)，也有社會屬性，是發(fā)展前景十分廣闊的社會事業(yè)。這就決定了，開展好宣傳教育，必須建立由政府部門主導、全社會廣泛參與的新格局。一方面，政府部門要切實承擔起主要職責、核心任務，做好內容設計、規(guī)劃制定和導向把握，大力提供公共產品和基本服務。另一方面，社會力量要積極參與其中，準確把握職責，發(fā)揮自身優(yōu)勢，豐富宣傳教育的“多樣性”，提高社會化和特色化水平。
　　（二）建立生態(tài)文明宣傳教育的新機制。宣傳教育開展得好不好，成效大不大，關鍵靠制度、靠機制。要建立靈活的政策扶持機制，為開展生態(tài)文明宣傳教育的主體創(chuàng)造公平、同等、寬松的政策環(huán)境，使其真心干宣教、安心干宣教、舒心干宣教。要建立合理的投入保障機制，設立專項資金，確保基礎研究、基礎設施、骨干工程、重大項目等方面的經費需要，鼓勵社會民間資本投向生態(tài)文明宣傳教育，發(fā)展宣傳教育產業(yè)。要建立科學的人才培養(yǎng)機制，組建各級專家?guī)臁⒅悄覉F，在各領域培育一批精英人才和領軍人物，吸引和鼓勵更多的優(yōu)秀人才投身基層、投身校園、投身社區(qū)。
　　（三）形成生態(tài)文明宣傳教育的新常態(tài)。隨著生態(tài)文明建設進入到了全面加強、深入推進的新常態(tài)，宣傳教育也要緊跟形勢，與之相順應，進入到全面加強、深入推進的新常態(tài)。要實現經常化，通過精心規(guī)劃實施，保持濃厚持久的宣傳教育聲勢。要實現現代化，通過大膽探索創(chuàng)新，采取更加豐富有效的宣傳教育手段。要實現多元化，通過修改完善內容，建立科學完備的宣傳教育體系。要實現全民化，通過延伸拓展觸角，形成面向全社會、每個人的宣傳教育布局。